南寧一小學教學樓外(wai)墻被插入一支鉛筆(bi)

凹坑連成片

　　南寧市北(bei)湖小學(xue)一棟(dong)新(xin)建(jian)(jian)教(jiao)學(xue)樓剛投入使用(yong)(yong)不(bu)到一年(nian)半，外墻(qiang)上就(jiu)出現成片的凹坑。有(you)網友稱，“墻(qiang)如蛋殼，一敲就(jiu)破(po)”。5月30日，高新(xin)區管(guan)委會已(yi)就(jiu)此問題召集多部門，專門研究(jiu)此事。據悉(xi)，該教(jiao)學(xue)樓在建(jian)(jian)造(zao)過程中(zhong)使用(yong)(yong)了價格(ge)相(xiang)對便宜的聚苯顆(ke)粒作(zuo)保溫材料(liao)，這(zhe)才致(zhi)使外墻(qiang)松軟，該材料(liao)的使用(yong)(yong)在南寧公用(yong)(yong)建(jian)(jian)筑上并不(bu)多見(jian)。

　　網友：

　　教學樓外墻，鉛(qian)筆能插入

　　近日，早報網論(lun)壇出(chu)現了一(yi)則反映(ying)教學(xue)破損(sun)(sun)的(de)網帖。網友(you)“莫(mo)食我黍”稱(cheng)，南寧(ning)市北湖小學(xue)一(yi)棟教學(xue)樓去年3月才(cai)投入使用，但如今外墻(qiang)已破損(sun)(sun)嚴重。網帖一(yi)張(zhang)圖片顯示，一(yi)支(zhi)鉛筆插入墻(qiang)體，看(kan)起來觸目(mu)驚(jing)心。

　　網帖中的圖片(pian)(pian)還顯示，大(da)樓外墻出現連片(pian)(pian)凹(ao)坑。在薄(bo)薄(bo)的墻皮后(hou)面(mian)，是一(yi)層網格狀的纖維，其內部有大(da)量的白色顆粒(li)。這(zhe)名(ming)網友(you)稱，這(zhe)些顆粒(li)都是塑(su)料泡沫，也因此(ci)造(zao)成墻體松軟。

　　據(ju)網(wang)(wang)友(you)反映，該棟教(jiao)學樓孩子(zi)們還在里面上(shang)課。這引發網(wang)(wang)友(you)擔(dan)憂。網(wang)(wang)友(you)們紛(fen)紛(fen)建(jian)議有關部門展開調查(cha)。

　　校方：

　　曾提出(chu)意(yi)見(jian)，但未被采納

　　北湖(hu)小(xiao)學位于南寧市園藝路北湖(hu)村(cun)內。30日上午(wu)，記者在(zai)該校(xiao)見到(dao)，一(yi)棟5層(ceng)高的新(xin)大樓(lou)(lou)矗立在(zai)學校(xiao)大門后，正如網友所述，大樓(lou)(lou)兩(liang)側外墻出現不少(shao)凹坑，巴掌大小(xiao)，有的凹坑深約2厘米。

　　該校(xiao)校(xiao)長(chang)黃云鐘和教導(dao)主任韋忠(zhong)發介紹(shao)，教學(xue)(xue)樓(lou)建設是2010年開始動工，去年年初(chu)正式投入使用的。目前，這棟教學(xue)(xue)樓(lou)的一至四樓(lou)為學(xue)(xue)生教室(shi)，五樓(lou)為學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)公室(shi)，有400余名(ming)學(xue)(xue)生在這棟教學(xue)(xue)樓(lou)學(xue)(xue)習。

　　黃云鐘介紹，早(zao)在(zai)去(qu)年，他們(men)就發現(xian)大樓(lou)(lou)外墻較為松軟。當時，附近有村民往學校(xiao)內(nei)擲(zhi)石塊，石塊一(yi)砸到墻上馬(ma)上出(chu)現(xian)一(yi)個坑(keng)。今年以來，受“回(hui)南(nan)天”和(he)幾場大雨(yu)影響，凹坑(keng)越(yue)來越(yue)多，并(bing)集中出(chu)現(xian)在(zai)兩側(ce)外墻上，但教學樓(lou)(lou)其(qi)他部位未見異常(chang)。

　　黃還介(jie)紹，出于對學(xue)生的安(an)全考慮，他(ta)(ta)們(men)已將情況(kuang)匯報(bao)給上(shang)級教育部門。另外，他(ta)(ta)們(men)也向施工單位反映(ying)，對方答復稱，這是外墻保溫層的問(wen)題。

　　“當初建樓時，我(wo)就發(fa)現他(ta)們使用(yong)的外墻保(bao)溫材料和其他(ta)學校不一(yi)樣(yang)。”黃稱，他(ta)也提過(guo)不同意見，但施工單(dan)位(wei)沒有采(cai)納(na)。

　　施(shi)工單(dan)位(wei)：

　　按圖紙施工，會負責到(dao)底

　　教學(xue)樓的(de)施工單位是(shi)廣西廉凱建筑安裝工程總公司(si)(si)。該公司(si)(si)負(fu)責(ze)處理此事的(de)蘇先生稱，29日，他專門(men)到北湖小學(xue)查看，眼(yan)下他們正準備與(yu)學(xue)校溝通，采(cai)取(qu)修復措施，“教學(xue)樓還在兩年質(zhi)保期內，公司(si)(si)會"負(fu)責(ze)到底"。

 　　蘇先生稱，作為施工(gong)方，建樓的每(mei)一道工(gong)序他們都(dou)嚴格(ge)(ge)按照(zhao)設計方的圖紙(zhi)施工(gong)。驗收時，教學樓的各項(xiang)指標也都(dou)合格(ge)(ge)。

　　據(ju)他介紹，這棟教學樓是框(kuang)架結(jie)構，墻的(de)(de)主體是近(jin)20厘米(mi)厚(hou)(hou)的(de)(de)砌磚，往外是2~3厘米(mi)厚(hou)(hou)的(de)(de)砂漿(jiang)層(ceng)，最外面(mian)是環保(bao)(bao)保(bao)(bao)溫層(ceng)，即網(wang)友見(jian)到的(de)(de)白色(se)纖維(wei)(wei)網(wang)和(he)塑(su)料泡沫。其中(zhong)纖維(wei)(wei)網(wang)起保(bao)(bao)護作(zuo)用(yong)，塑(su)料泡沫名為聚苯顆粒(li)，起保(bao)(bao)溫作(zuo)用(yong)。蘇稱(cheng)，從目前來看，教學樓的(de)(de)安全沒有問題。

　　蘇介紹，從上(shang)世紀90年(nian)代起，為推廣節(jie)能環(huan)保(bao)，國家有關部(bu)門要求在(zai)建筑上(shang)使用(yong)(yong)(yong)保(bao)溫層(ceng)。常見的保(bao)溫材料(liao)是保(bao)溫砂漿和(he)保(bao)溫磚。聚(ju)(ju)苯顆(ke)粒也是一種保(bao)溫材料(liao)，不過在(zai)公用(yong)(yong)(yong)建筑上(shang)比(bi)較少見，因為它自身的特點比(bi)較松軟(ruan)，不易用(yong)(yong)(yong)外(wai)力敲擊，而(er)且(qie)與(yu)其他兩種保(bao)溫材料(liao)相比(bi)，價格較為便宜。蘇稱，在(zai)當初建樓時(shi)，采用(yong)(yong)(yong)聚(ju)(ju)苯顆(ke)粒是設計方要求的。

　　一名從事(shi)建筑行業的(de)(de)(de)人士認為，因為該樓(lou)是(shi)財(cai)政撥付項目，其造價有一個(ge)上限。在保證(zheng)整體結構(gou)安全的(de)(de)(de)情況下(xia)，使用相對便宜的(de)(de)(de)輔助材料以節約(yue)開支，是(shi)一個(ge)“自然而然”的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)。但需要注意的(de)(de)(de)是(shi)，聚苯(ben)顆粒的(de)(de)(de)防火性能并不佳。

　　教育部(bu)門：

　　邀專(zhuan)家“會診(zhen)”，并進行整(zheng)改

　　據(ju)了解，5月29日，南寧市(shi)高新(xin)(xin)區(qu)黨工委(wei)和管委(wei)會(hui)就(jiu)從早報網上獲知這一輿情，他們高度重(zhong)視，當即(ji)派人到現場查看(kan)。30日，高新(xin)(xin)區(qu)管委(wei)會(hui)又召集規劃、建設、安監、教育、紀檢等多(duo)個(ge)部門，專(zhuan)門研究此事。

　　“感謝(xie)媒體和網友的關(guan)心和監督。”高新(xin)區教育局副局長封雷說，北湖小(xiao)學所屬的安寧片區是(shi)在去年4月(yue)才(cai)正式由該(gai)局托(tuo)管的。當時(shi)這棟教學樓(lou)已建(jian)(jian)成(cheng)并(bing)投入使用，所以(yi)他(ta)們對大樓(lou)的建(jian)(jian)設情(qing)況并(bing)不了解(jie)，目前(qian)也(ye)正積極和相關(guan)單位溝(gou)通。

　　高(gao)新區教育局(ju)負責(ze)處理(li)此事(shi)的(de)工作人員黃家灌(guan)說(shuo)，他到現場查(cha)看過(guo)，網友反映(ying)的(de)問題屬實。“我們管轄的(de)學(xue)校(xiao)只(zhi)有(you)北湖(hu)小學(xue)存(cun)在這一情況”。初(chu)步調查(cha)，這棟教學(xue)樓在驗收(shou)時整體質量合(he)格(ge)。不(bu)過(guo)，針對保(bao)溫層在壓力等方面的(de)測(ce)試數據，當(dang)事(shi)學(xue)校(xiao)并不(bu)掌握，他們將向有(you)關單(dan)位(wei)具(ju)體了解(jie)。

　　黃家灌說(shuo)，這(zhe)棟樓(lou)究竟有沒有質量問題？到底是保溫(wen)層(ceng)材料引起(qi)的，還是不可抗力導致？他們將(jiang)邀請(qing)專(zhuan)家和專(zhuan)業機構“會診(zhen)”教學樓(lou)，并(bing)在此基礎上整改。至于(yu)保溫(wen)層(ceng)為何采用聚苯顆粒，高(gao)新區也將(jiang)向(xiang)設計方咨詢。據了解，該(gai)棟教學樓(lou)設計方為重慶(qing)一家公(gong)司。